Поисковый запрос: (<.>K=история становления<.>) |
Общее количество найденных документов : 69
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
| Екатерингбург. Историческая справка // Врачеб. сословие, 2006. т.№ 5-6.-С.6-7
|
2.
| Рос. конф. с междунар. участием, посвящ. 85-летию Перм. педиатр. школы(05.04.2007-06.04.2007;Пермь). Педиатрический факультет: вчера, сегодня, завтра/А. Л. Афанасьев // III Пичугинские чтения. Актуал. проблемы педиатрии и дет. неврологии, 2007. т.Т. I.-С.55-59
|
3.
| Гаслова А. А.Рос. конф. с междунар. участием, посвящ. 85-летию Перм. педиатр. школы(05.04.2007-06.04.2007;Пермь). О первых педиатрах Пермского края/А. А. Гаслова, Л. В. Софронова // III Пичугинские чтения. Актуал. проблемы педиатрии и дет. неврологии, 2007. т.Т. I.-С.33-38
|
4.
| Аверьянова Н. И.Пичугинские чтения(3;2007 г.;Пермь). История педиатрии в Пермском крае/Н. И. Аверьянова // Пичугинские чтения, 3. Актуальные проблемы педиатрии и детской неврологии : материалы, 2007. т.Т. 1.-С.6-9
|
5.
| Сидорченко С. В. Становление антибактериальной терапии в России/Сидорченко С. В. // Consilium Medicum [инфекции и антибактериальная терапия], 2012. т.№ 4.-С.6-7
|
6.
| Шешунов И. В. Кировской государственной медицинской академии - 25 лет: научные традиции, достижения, стратегия будущего/И. В. Шешунов // Вят. мед. вестн., 2012. т.№ 1.-С.3-8
|
7.
| Брагина С. В. Этапы развития амбулаторной травматолого-ортопедической помощи/С. В. Брагина // Вестн. травматологии и ортопедии им. Н. Н. Приорова, 2012. т.№ 2.-С.82-86
|
8.
| Саркисов А. С. А. Е. Эвениус и его вклад в преподавание офтальмологии в Московском университете/А. С. Саркисов // Вестн. офтальмологии, 2012. т.№ 6.-С.69-72
|
9.
| Школа гепатологов в Республике Саха (Якутия)/Республик. школа гепатологов, посвящ. 170-летию ЯГКБ, 12-я (26.09.2013-27.09.2013 ; Якутск) // ВИЧ-инфекция и иммуносупрессии, 2013. т.№ 4.-С.98-100
|
10.
| Алиев М. А. Из истории становления психиатрии в Дагестане/Алиев М. А. // Рос. психиатр. журн., 2014. т.№ 4.-С.89-93
|
|
|
|
Журнальные статьи с 2001 года
Стандартный
Главная
